VALORACION

METAS Y DESEMPEÑOS GIF ANIMADO (20 PUNTOS) SEGUIMIENTO DEL BLOG (20 PUNTOS) FORMULARIO (PUBLICAR 10 PUNTOS, COMPARTIR 10 PUNTOS, fLUBAROO 20 PUNTOS) (40 PUNTOS)

GOOGLE DRIVE-FORMULARIOS EN EL BLOG

DESEMPEÑO Obtiene informacion a traves del uso del test para mejorar el proceso de comunicacion entre los compañeros ACTIVIDAD 1. Crear un formulario que este orientado a la tematica del programa Netsmartz-la seguridad en linea 2. El formulario debe cumplir con los siguientes aspectos: a) titulo b) Pequeña descripcion del formulario c) El formulario debe ser publicado como un Gadget d) El formulario debe contener 5 preguntas e) El formulario debe tener las respuestas f) No se pueden tener respuestas como: si, no, no sabe, no responde 3. Comparta con el docente

GOOGLE MAPS

AVATAR

DESEMPEÑOS: Inserta códigos HTLM para publicar publicar evidencias del uso de herramientas propias de la web 2.0

ACTIVIDAD:

1. Crea una cuenta www.voki.com
2. Genere un avatar de presentación para el blog donde mencione los siguientes aspectos:

• Nombre
• Curso
• Intereses personales 

     3. Debe publicar su Voki como un Gadget, no como una entrada

METAS Y DESEMPEÑOS TERCER TRIMESTRE

Metas:

           1.       El computador permite realizar productos que puedan apoyar el aprendizaje

           2.       El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultades al                            generarlos en ambientes reales.

Desempeños

           1.       Usa la hoja de cálculo para crear formulas y manejar sistemas de unidades que permitan realizar                   operaciones

           2.       Tabula información para representar mediante gráficas, estadísticas, comportamientos a partir de                   datos

           3.       Crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso, diseño, calculo y dibujo del sistema                       estructural  

NETSMARTZ

DOS TIPOS DE ESTÚPIDOS

DESEMPEÑO:Determina las diferencias entre dos tipos de estúpido de acuerdo al vídeo expuesto y plantea historias reales de acuerdo a criterios establecidos.

ACTIVIDAD

Observa el vídeo y responde las siguientes preguntas

• Según la RAE (Real Academia Española) que significa el termino estúpido

          R/ Necio, falto de inteligencia

• Según el vídeo que significa "Dos tipos de Estúpido"

          R/Dos estúpidos se refiere a las dos composturas que toma el protagonista, de presentar un                       error y ademas efectuar otro con gran daño y consecuencias 

• Según el vídeo de quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas

          R/De él mismo, porque es quien toma una y cada una de las decisiones, opiniones y demas en                 su vida, siendo él quien decide lo que va o no va a hacer.

• Según el vídeo que piensa que Eduardo debería haberse metido en problemas por que si o no Argumenta

          R/Si, porque él conocía de manera clara la intensión de todas las cosas que hizo, tales como ir a               la fiesta, beber alcohol y lo peor tomarse evidencias publicándolas en una red social.                             Entonces tuvo una absoluta responsabilidad, por lo cual debe responder por cada una de sus                 erróneas decisiones.

Utilizando el Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades (educativas o laborales) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea son dos ejemplos y con cada uno realice lo siguiente:

• Resuma la historia y publique la URL de donde saco la información 

          R/ Nueve adolescentes (siete de ellos, chicas) fueron juzgados en 2010 por acosar y maltratar                 física, psicológicamente y a través de móviles y de Internet a una compañera de escuela,                     inmigrante   irlandesa. Phoebe Prince, de 15 años, fue acosada, humillada y agredida durante               tres meses por algunos compañeros del instituto hasta que no pudo aguantarlo más y se                       suicidó ahorcándose. El acoso, de hecho siguió online tras su muerte.

            El grupo de adolescentes que se sentará en el banquillo la insultaba a voces en los pasillos del             colegio, en la biblioteca, en la cafetería o en el camino de vuelta a casa. La llamaban día tras               día puta irlandesa y zorra, la empujaban, le tiraban cosas, le quitaban los libros de la mano y               le mandaban mensajes de SMS con amenazas.

               CIBERBULLYING

• De que manera llego la información a otras personas y a quienes

          R/Por medio de esta pp. se conoce la historia de la joven y lo hacen de tal manera que sirva como una reflexión para

• ¿Piensas que merecían meterse en problemas por la publicación. Argumentar

          R/Si, porque no midieron las consecuencias de sus hechos y por lo tanto al momento de actuar                fueron decisiones incorrectas, alterando la convivencia entre un grupo de personas. 

• Piensa que podrían sufrir consecuencia adicional a la publicación

          R/En este caso se evidencia una clara consecuencia de un acoso, que al ser demasiado                             repetitivo, altera la dignidad e intelectual de una persona, generando, como se ve en este                       caso, el suicidio de una persona.

• En su opinión ¿los directivos de escuelas, empleadores, organismos de cumplimiento de la ley y otras autoridades deberían observar los perfiles, diarios personales y otras paginas de medios sociales de empleados.Argumentar

          R/No, porque se supone que cada uno de estos archivos son de suma privacidad para cada                      persona, al observar los mismos se alteraría el respeto a la privacidad y por ende afectaría de                igual manera la convivencia de las personas. Por lo tanto, las personas deberían ser lo                          suficientemente autónomas para tener un optimo y debido manejo en cuanto su información                personal como laboral, respetanto cada aspecto de sus diferentes actividades.

LAS REDES SOCIALES

DESEMPEÑO:
Identifica a traves de taller "6 niveles de informacion" cual es el nivel de exposición de informacion personal en las redes sociales.

ACTIVIDAD

 Responda:

• Cantidad de sitios o aplicaciones de redes sociales que utiliza

        R/ Facebook, youtube y pocas veces twitter 

• Cantidad promedio de amigos o seguidores

       R/ 300 amigos

• Cantidad promedio de tiempo que pasa en linea al dia

       R/30 minutos máximo y en ocasiones un poco más.

• Cree que existe tal cosa "estar demasiado conectado" explique 

    R/ Estar demasiado conectado implica

TU HUELLA INFORMÁTICA 

    

           Escriba las 5 principales aplicaciones que utiliza (de mayor a menor), y llena tu huella informática